KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2013 – 2014

Căn cứ chỉ thị hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013-2014 của Bộ Giáo dục – Đào tạo

Căn cứ công văn  hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013 -2014 của Sở  GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế, và nhiệm vụ năm học của Phòng GD-ĐT Thành phố Huế

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS LÊ HỒNG PHONG

Tổ Sử Địa Công nghệ xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

       1. Bối cảnh năm học:

Năm học 2013-2014 Ngành GD & ĐT Thành phố tiếp tục thực hiện có hiệu quả “Chương trình hành động của ngàng, triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI và Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XIV về Giáo dục và Đào tạo 2011 – 2015” và kế hoạch thực hiện Chương trình hành động của Phòng GD&ĐT về chương trình hành động của Ngành

            Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục theo nghị quyết Đại hội lần thứ X! của Đảng. Kết luận 51-KL/TW ngày 29/10/2012 của BCH  trung ưng Đảng và chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 22/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo gắn với việc tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục ở các địa phương . Tập trung thực hiện chương trình hành động của ngành giáo dục triển khai chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020

Trường đã thực hiện kế hoạch 9 năm học với thành tích 8 năm liên tục đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc cấp Tỉnh.

            Đạt bằng khen của Thủ tướng Chính phủ năm học 2009-2010. Tặng thưởng Huân chương lao động Hạng 3 năm học 2011-2012

       2. Thuận lợi (mạnh/thời cơ):

Tổ có 9 GV trong đó có 9 GV chính thức,

Tổ có nhiều thành tích trong việc bồi đưỡng HSG môn Sử, Địa

Tập thể GV có tinh thần đoàn kết, tương trợ cao. GV của tổ có tinh thần lao động kỉ luật tốt

Có tinh thần tự học cao. Luôn luôn trau dồi kiến thức, cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, BGH luôn quan tâm giúp tổ hoàn thành nhiệm vụ năm học

Học sinh có tinh thần kỉ luật tốt

       3. Khó khăn (yếu/thách thức)

- Tổ nhiều phân môn nên khó theo sát tình hình GV đúng mức.

- Khả năng vận dụng CNTT vào giảng dạy của một số GV chưa cao

      - Chưa có phòng bộ môn nên việc dạy còn hạn chế

II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:

      Mục tiêu 1: Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục

      Mục tiêu 2: Nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học

      Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng giáo viên

III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN  PHÁP  THỰC HIỆN : 

 Nhiệm vụ 1:

1.1 Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua:

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

            1.1.1 Các chỉ tiêu:

-100% Giáo viên đạt giáo viên mẫu mực.

            - 100% học sinh đạt Hạnh kiểm Khá, Tốt.

            1.1.2 Các biện pháp:

- 100% GV tham gia đầy đủ các đợt bồi dưỡng Chính trị do Phòng và cấp trên tổ chức.

            - Tổ chức có hiệu quả các cuộc vận động với phong trào thi đua rèn luyện phẩm chất chính trị, lối sống đạo đức nhằm tạo sự chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng giáo dục.

            - Tổ chức tốt cho học sinh tham gia các hoạt động chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ.

            - Xây dựng nếp sống văn hóa, cũng cố nề nếp, giáo dục kỷ luật, tìm hiểu các các địa chỉ văn hóa địa phương.

            1.2 Tổ chức, triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

            1.2.1  Các chỉ tiêu:

           - 100% thực hiện chương trình giảng dạy 37 tuần và kế hoạch dạy học đúng quy định.

           1.2.2 Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu:

- Sử khối 9, sử khối 8: Đạt giải đồng đội vị thứ không quá 5

- Địa khối 8: Đạt giải đồng đội không quá 3

- Địa khối 9: Đạt giải đồng đội vị thứ không quá 3.

1.2.3. 100% học sinh lớp 8/7 tham gia học nghề.

1.2.4. Chất lượng giáo dục: 

1.2.4.1  Chất lượng bộ môn:           

1.2.4.2 Hạnh kiểm các lớp 9/3, 9/6, 7/4,8/7

1.2.4.3 Học lực các lớp 9/3, 9/6,7/4,8/7

1.3 Các biện pháp:

 1.3.1.

- Đảm bảo giảng dạy đúng theo chương trình đổi mới, không đảo tiết, bỏ tiết. Tổ chức dạy thay, dạy bù đảm bảo tiến độ. Kết thúc chương trình đúng thời hạn.

- Đảm bảo kế hoạch dạy học, soạn giảng theo phương pháp đổi mới theo chuẩn kiến thức kỹ năng.

- Ra đề kiểm tra đảm bảo yêu cầu thông hiểu, nhận biết và vận dụng.

- Chấm, chữa bài kịp thời đúng quy chế. Đánh giá đúng thực chất của học sinh.

1.3.2 - Phân công bồi dưỡng:          Cô Hồng Thị Lựu (Địa 9)

                                                            Thầy Lê Thiên Nhiên (Sử 8)

                                                            Cô Thân Thị Lợi (Địa 8)

                                                            Cô Trần Thị Minh Hiền (Sử 9)

- Tổ chức khảo sát  chọn học sinh có năng lực, đam mê bộ môn để lập đội tuyển từ đầu năm,

- Thời gian bồi dưỡng 2 tiết/tuần. Liên hệ với chuyên môn để bố trí thời khóa biểu và địa điểm bồi dưỡng ổn định.

- Đảm bảo bồi dưỡng theo kế hoạch đã thống nhất trong tổ chuyên môn.

1.3.3. Động viên theo dõi đôn đốc, kiểm tra học sinh.

1.3.4. Thực hiện tổng hợp tất cả các giải pháp trên

Nhiệm vụ 2:

2.1 Tiếp tục thực hiện đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá.

2.2  Chỉ tiêu:

2.2.1- Thanh tra toàn diện 03 GV: Cô.Trần Thị Minh Hiền, Thầy.Nguyễn Quang Huy, Cô.Thân Thị Lợi

            - Thanh tra định kỳ 100% GV.

2.2.2- Tổ chức thao giảng dự giờ: - Thao giảng: 4 tiết/năm.

                                                                     - Dự giờ 18 tiết/năm

2.2.3- Tham gia dự thi GVG: Môn Sử: Thầy Lê Thiên Nhiên

                                                            Thầy Nguyễn Quang Huy Cô Trần Thị Minh Hiền

                                                            Môn Công nghệ: Cô Lê Thị Xuân An Thầy Hồ Đắc Điểm

 2.2.4-Kiểm tra đánh giá học sinh theo tinh thần đổi mới 100%.

 2.2.5- Thực hiện chuyên đề, ngoại khóa

                     + Ngoại khóa: Tìm hiểu về chùa Linh Mụ

                     + Chuyên đề:  Văn hóa Chămpa trên đất Thừa Thiên Huế

             2.3 Biện pháp:

             2.3.1.Tổ chức thanh tra toàn diện, đánh giá đúng thực chất giáo viên đúng kế hoạch.

             2.3.2. - Tổ chức thao giảng dự giờ theo đúng ké hoạch đề ra, góp ý đánh giá giáo viên theo hướng phân hóa năng lực học sinh dựa trên chuẩn kiến thức kỹ năng.

                        - Sử dụng hợp lý SGK, chủ động thiết kế bài giảng hợp lý hoạt động dạy và học. Tổ chức tốt cho học sinh làm việc cá nhân, nhóm. Tạo điều kiện cho học sinh nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, phát huy tích tích cực của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên. Xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm. Bồi dưỡng năng lực suy nghĩ độc lập vận dụng kiến thức.

             2.3.3- GV chuẩn bị đầy đủ tư liệu, giáo án

             2.3.4- Tổ chức đánh giá HS theo đúng quy chế chuyên môn. Thấy rõ điều kiện, hoàn cảnh của từng HS để có hướng điều chỉnh, giáo dục thích hợp. Kết hợp hình thức tự luận và trắc nghiệm dự trên chuẩn KT-KN. Hướng dẫn HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau

               - Đánh giá HS theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi HS vận dụng kiến thức tổng hợp, kỹ năng và kiến thức đã học

               - Thảo luận và ra đề, soạn đáp án và chấm bài thi đảm bảo theo chuyên đề đổi mới

            2.3.5   Ngoại khóa

            Người thực hiện: Toàn tổ

            Thời gian: Tháng 10             Kinh phí: 800.000đ (Tám trăm nghìn đồng chẳn)

                        Chuyên đề

            Người thực hiện: Nhóm Sừ                                                                                             

            Thời gian: Tháng 3

            Kinh phí: 200.000đ (Hai trăm ngàn đồng chẳn)

            Nhiệm vụ 3:

            3.1 Nâng cao hiệu quả công tác bòi dưỡng và tự bồi dưỡng của giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ, chuẩn nghề nghiệp

            3.2 Chỉ tiêu:

            3.2.1   100% GV đạt chuẩn (9/9)

                        70% GV trên chuẩn (6/9)

            3.2.2   100% “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo”

            3.3.Biện pháp:

            3.3.1   Động viên giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên đang theo học nếu có

            3.3.2   Tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn

                        Nâng cao vai trò của GVCN trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh

                        Tham gia các lớp bồi dưỡng tin học: Sử dụng internet, tìm kiếm thông tin từ Google, sử dụng thư điện tử …

                        Tham gia các lớp tập huấn và bồi dưỡng tin học để tăng cường năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy

IV.ĐỀ TÀI ĐỔI MỚI VÀ TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN:

1.Đăng kí danh hiệu thi đua:

V.ĐĂNG KÍ DANH HIỆU CỦA TỔ:

Tổ tiên tiến xuất sắc                                               

VI.LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:

V.NHỮNG ĐỀ XUẤT:

            1. Trang bị thêm thiết bị dạy học môn công nghệ 6, 7

            2. Trang bị thêm 1 máy vi tính xách tay

            3. Tu sửa các thiết bị dạy học của môn sử, địa