KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2015 – 2016

Họ và tên giáo viên: LÊ MINH NHẬT.

Tổ: Âm nhạc- Mỹ thuật- Thể dục .

Nhiệm vụ được giao:

- Dạy  Thể dục:  Khối 9 &  lớp 6/6; 6/7.

- Công tác khác:Phụ trách hoạt động phong trào TDTT.

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

I. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm giúp đỡ, tạo mọi điều kiện thuận lợi của BGH, Công đoàn và các đoàn thể trong nhà trường.

- Được sự quan tâm, nhiệt tình của chính quyền địa phương.Học sinh ngoan.

- Có  Nhà thi đấu đa năng, thuận lợi cho công tác giảng dạy.

-  Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ bảo đảm tốt cho các tiết dạy.

II. Khó khăn:

1. Một số học sinh là con em gia đình lao động nghèo, có thu nhập thấp, cha mẹ mãi lo cuộc sống gia đình nên còn thiếu sự quan tâm, đầu tư đến việc học tập của con em mình.

2.Một số học sinh còn rụt rè, chưa mạnh dạn trong các hoạt động; trong môn học và tham gia hoạt động phong trào TDTT.

B. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016

I. Nhiệm vụ 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

1. Nhận thức, tư tưởng, chính trị:

Bồi dưỡng tư tưởng chính trị và đạo đức phẩm chất nhà giáo. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

2. Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:

- Nhận thức tư tưởng chính trị vững vàng, chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị.

- Chấp hành mọi đường lối chủ trương, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà nước.

- Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục.

3. Việc chấp hành quy chế của Ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:

-Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.

-Phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp của giáo viên.

-Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua của trường, của ngành, công tác chủ nhiệm, hoạt động đoàn đội...

-Đảm bảo số lượng, chất lượng ngày ,giờ công lao động theo đúng quy định.

4. Việc thực hiện cuộc vận động:Học tập&làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:

-Nhiệt tình tham gia và hoàn thành tốt các công tác được giao.

 -Trong chuyên môn, GV tạo điều kiện cho HS hoạt động tính cực trên tinh thần cởi mở  thân thiện.

 -Giữ gìn đạo đức và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên. Gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh.

 -Đoàn kết và thân thiện trong quan hệ HĐSP; PHHS.

 - Trung thực trong công tác.

II. Nhiệm vụ 2: Công tác chuyên môn – Nghiệp vụ

1. Thực hiện chương trình:

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn. Đúng CKTKN & chương trình giảm tải; Dạy học,đánh giá học sinh theo hướng phát trển năng lực. Thực hiện kế hoạch giáo dục 37 tuần với thời gian: HKI: 19 tuần; HKII: 18 tuần

2. Thực hiện quy chế chuyên môn:

-Soạn giáo án theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng và chương trình giảm tải. Dạy học , đánh giá học sinh theo hướng phát trển năng lực.

-Có đầy đủ hồ sơ chuyên môn theo qui định.

-Lên lịch báo giảng & cập nhật TBDH hàng tuần.

-Cập nhật điểm hàng tháng đúng quy chế đánh giá xếp loại.

3. Hồ sơ sổ sách:

-Giáo án TD Khối 6, khối 9.

- Giáo án dạy học theo chủ đề ( 02 chủ đề/ 02 khối lớp/ năm )    

-Lịch báo giảng

- Sổ dự giờ.Sổ tích lũy kinh nghiệm. - Sổ BDTX

- Sổ hội họp cá nhân .

- KHCN, KHBDTX, Bài thu hoạch CT h,KH tổ…

4. Đổi mới phương pháp giảng dạy:

-Thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và chương trình giảm tải; Dạy học , đánh giá học sinh theo hướng phát trển năng lực.  Tăng cường sử dụng thiết bị, ĐDDH, ứng dụng CNTT trong  soạn giảng và dạy học.

- Thực hiện thí điểm dạy học theo chủ đề.

 -Thực hiện kiểm tra, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Thực hiện đúng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ GD&ĐT ban hành

  -Các tiết dạy có đầy đủ Đ DDH .

*Biện pháp:

-Khai thác tốt các phương tiện dạy học hiện có trong nhà trường.

-Sử dụng một cách sáng tạo các phương tiện dạy học truyền thống kết hợp với phương tiện khác; biết cải tiến phương tiện dạy học và sáng tạo những phương tiện dạy học mới.

- Luôn học hỏi, trao đổi kinh nghiệm và  tự tìm tòi thông tin và tư liệu trên mạng.

5. Đổi mới kiểm tra đánh giá:

  - Kiểm tra , đánh giá hs theo hướng phát triển năng lực.

  - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, đảm bảo tính công khai, khách quan, chính xác, toàn diện và công bằng; biết sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh.

6. Ứng dụng CNTT – Sử dụng thiết bị dạy học – Dạy các tiết thực hành:

       - Đảm bảo các tiết dạy sử dụng thiết bị dạy học sẵn có của trường và cá nhân

        100% sử dụng TBDH  

7. Chỉ tiêu về chất lượng bộ môn:

a- Chất lượng đầu vào:                                                     

 b- Chỉ tiêu:

8) Công tác thông tin hai chiều:

   - Lên lịch công tác hàng tuần đúng quy định.

   - Cập nhật điểm đúng thời gian quy định

   - Cập nhật TBDH đầy đủ theo yêu cầu chuyên môn.

   -Cập nhật điểm vào cổng thông tin

 - Thực hiện đầy đủ và đúng thời gian các thông báo công tác của trường, chuyên môn và đoàn thể.

9) Biện pháp:  

 - Luôn ý thức tính tự giác và tinh thần trách nhiệm trong công tác.

 - Thân thiện,gần gũi với đồng nghiệp để trao đổi và học hỏi kinh nghiệm trong chuyên môn ,công tác chủ nhiệm và các công tác khác.

III. Nhiệm vụ 3: Công tác tự bồi dưỡng, phát triển năng lực sư phạm

1. Việc thực hiện cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

-Thường xuyên trao đổi thông tin qua email, biết sử dụng mạng Internet để khai thác thông tin, củng cố việc soạn thảo văn bản theo đúng chỉ thị của Bộ GDĐT ban hành. 

         - Tham gia đầy đủ các buổi học tập, sinh hoạt chuyên đề.

        *Biện pháp:

- Rút kinh nghiệm qua các tiết dự giờ, thao giảng.

- Tham gia đầy đủ các buổi học tập sinh hoạt chuyên đề.

-  Học cách sử dụng mạng Internet để lấy một số tư liệu phục vụ giảng dạy, sử dụng email để trao đổi thông tin.

-Hợp tác với đồng nghiệp trong việc tổ chức nghiên cứu phát hiện và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động nghề nghiệp

2. Thăm lớp – Dự giờ – Thao giảng:

a- Thăm lớp:

b- Dự giờ:18 tiết/năm

c- Thao giảng: 02 tiết/ năm :          

3. Thi giáo viên giỏi các cấp:  

             Tham gia thi GVG cấp cơ sở

4. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi – Phụ đạo học sinh yếu kém:

a- Bồi dưỡng học sinh năng khiếu: Kế hoạch chọn và tập học sinh vào tháng 10-2015

Chỉ tiêu :Vị thứ từ 1- 5.

Biện pháp:  Lên kế hoạch tập luyện hàng tuần cụ thể và khoa học.

                    Động viên khuyến khích và tích cực rèn luyện học sinh năng khiếu.

b- Phụ đạo học sinh yếu kém: Xây dựng” nhóm học” hoặc “đôi bạn cùng tiến”

5. Tham gia học tập các chuyên đề chuyên môn:

- Tích cực tham gia các buổi tập huấn ,học tập các chuyên đề chuyên môn do trường, cụm, phòng sở  tổ chức.

 6. Biện pháp:

          - Cập nhật thông tin.

          - Tìm hiểu thông tin báo chí, trên mạng.

          - Giao lưu học hỏi đồng nghiệp, Thầy Cô giáo.

IV. Nhiệm vụ 4: Công tác khác

1. Công tác chủ nhiệm: ( Không CN )

2. Công tác đoàn thể:

- Tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động của đoàn thể:

            + Tham gia các hoạt động sinh hoạt của công đoàn trường và ngành tổ chức ( ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; ngày Quốc Tế phụ nữ 08/3; ngày 26/3;  tham quan du lịch hè…..)

+Hòa đồng, thân thiện với đồng nghiệp, cán bộ nhân viên của trường,PHHS & địa phương

3. Công tác khác: Hoàn thành tốt công tác được giao.

C. ĐĂNG KÝ THI ĐUA:

I.  Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm:  “ Một số phương pháp tập luyện phát triển sức bền.”

II. Đăng ký danh hiệu thi đua: Lao động tiến tiến.

III. Đăng ký hình thức khen thưởng:

D. KIẾN NGHỊ:

    -  Mua 20 quả bóng đá và 22 bộ quần áo thi đấu bóng đá.

               - Mua 100 quả cầu đá cho đội tuyển tập luyện.

               - Đề nghị nhà Trường bố trí cho 01 kho chứa đồ dùng dạy học môn Thể dục.